Avances del Campus Virtual de Salud Pública de México

El Campus Virtual de Salud Pública de la Organización Panamericana de la Salud /Organización Mundial de la Salud (CVSP OPS/OMS), surgió como una estrategia emergente tras los resultados del diagnóstico situacional sobre las Funciones Esenciales de la Salud Pública (FESP) que realizó la OMS durante el período 2001-2002, en donde la función no.8 “Capacitación y Desarrollo de los Recursos Humanos en Salud” fue una de las más bajas (44%).

La conformación del nodo mexicano del CVSP OPS/OMS, inició el 24 de octubre de 2007 con instituciones académicas nacionales convocadas por la Asociación Mexicana de Salud Pública (AMESP) y se contó con la asesoría de la OPS/OMS Regional y diversas representaciones de América Latina y España para el desarrollo del mismo.

A partir del año 2011, el nodo mexicano se ha ido consolidando política y organizativamentea través de la elaboración de los estatutos institucionales, del plan estratégico, la conformación tanto del secretariado técnico (DGCES, OPS y U de G) como del comité de evaluación (DGCES, ACAI y UQI) de cursos y recursos virtuales de aprendizaje y la ampliación de la base de instituciones socias. Todo lo anterior, se ha realizado con base en la normativa oficial del CVSP de la OPS/OMS.

Recientemente la DGCES y la Representación en México de la OPS/OMS, realizaron un convenio de colaboración conjunta en donde se estableció que la herramienta tecnológica del CVSP será sustentada por la OPS/OMS y la administración del mismo, será sustentada por la DGCES.

En dicho marco de colaboración conjunta, se está gestando un plan de trabajo con base en los planes de trabajo de cada una de las instituciones socias y el diagnóstico de necesidades de capacitación de la fuerza laboral de la Secretaría de Salud que desarrolló la Dirección de Educación de la DGCES con los jefes de Enseñanza de las 32 Entidades Federativas;lo anterior, con el objetivo primordial de contribuir tanto en la formación como en la capacitación continua de los trabajadores de la salud inmersos en el Sector S alud público, a través del desarrollo de cursos y recursos virtuales en materia de Salud Pública, todo esto con el fin de mejorar la calidad de la atención y promover la salud de la población mexicana mediante el desarrollo de estrategias efectivas y eficaces.1

RESULTADOS ACTUALES

Durante el período comprendido entre el 2011 y 2012, se han realizado evaluaciones semestrales y anuales por parte del Secretariado Técnico del Comité Director para medir la evolución del campus virtual y los principales resultados son los siguientes:

En la actualidad, el Comité Director del nodo México está conformado por 14 instituciones tanto académicas y del sector salud como de la sociedad civil, tales son: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Universidad de Guadalajara (UDG), Universidad Veracruzana (UV), Universidad Quetzalcóatl de Irapuato (UQI), Instituto Nacional de Salud Pública (INSP), Asesoría, Capacitación e Investigación para la formación y el desarrollo humano, S.C. (ACAI), Asociación Mexicana de Educación en Salud Pública (AMESP), Sociedad Mexicana de Salud Pública, S.C. (SMSP), Dirección General de Calidad y Educación en Salud (DGCES), Instituto Nacional de Rehabilitación (INR), Centro Nacional de Excelencia Tecnológica de Salud (CENETEC), Dirección General de Sistemas de Información en Salud (DGIS), Universidad Juárez del Estado de Durango, Centro Nacional de Prevención y Control de Enfermedades (CENAPRECE) y la Representación mexicana de la OPS/OMS.

Asimismo, el aula virtual del campus mexicano contiene 8 cursos virtuales: 4 de autoaprendizaje (Atención de la Emergencia Obstétrica (DGCES), Acercamiento a la Educación en Diabetes (UDG), Seguridad Vial (CONAPRA) y Dengue (DGCES), y 4 tutorados que se están impartiendo a nivel nacional (Mejora de la Calidad de la Atención y Seguridad del Paciente (DGCES), Modelo Operativo de la Teleconsulta en Telemedicina (CENETEC), El expediente Clínico aplicado a Caravanas de la Salud (CENETEC) y Competencias para la Rectoría y Gestión de Servicios Integrados de Salud (OPS-MEX). De igual manera, en el Repositorio Nacionalde Recursos de Educativos Abiertos (REA), existen 25 cursos de autoaprendizaje que fueron proporcionados por la Biblioteca Virtual en Salud BIREME y más de 50 recursos de aprendizaje virtuales de diferentes tópicos relacionados con la salud pública que han aportado algunas de las Instituciones socias.1

[1] CVSP-OPS/OMS. Informe anual del CVSP de México (2012)

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